BRIEF_KASTEN
Klonen im Internet
Unterricht von Schülern für Schüler im virtuellen Klassenzimmer: Das schulübergrei-fende Projekt von zwei Linzer Gymnasien ist jetzt online.
„Auf das Ergebnis unseres Projekts kann man schon ein bisschen stolz sein“, sagt Daniel Cupak. Der 17-Jährige besucht das Kollegium Aloisianum in Linz und ist einer von über 30 Schülerinnen und Schülern, die das e-Learning-Projekt zum Thema „Stammzellen und Klonen“ realisiert haben. Gemeinsam mit Jugendlichen aus dem Akademischen Gymnasium haben sie in monatelanger Arbeit zwei Internet-Unterrichtsmodule gestaltet.
„Über Gentechnik findet man in den Biologiebüchern viel zu wenig“, erläutert Mag. Erika Hödl, eine von vier Projektleiter/innen. Die beiden Module der Linzer Schulen sind deshalb Beiträge zu einem 16 Einheiten umfassenden e-Learning-Kurs, der ab Herbst auf www.schule.at abrufbar sein soll. Zu diesem Zweck haben elf Projektgruppen aus Österreich an der vom Bildungsministerium ausgeschriebenen Aktion teilgenommen.
Unterrichtseinheiten zu gestalten war für die Schülerinnen eine wichtige Erfahrung in vielerlei Hinsicht. „Jetzt wissen wir, vor welchen Problemen die Lehrer jede Stunde stehen“, meint Cupak. „Eine große Herausforderung waren die vielen neuen Gesichter“, erwähnt der 17-jährige Wolfgang Plessl vom Akademischen Gymnasium die ungewohnte Situation der schulübergreifenden Zusammenarbeit. Für kommendes Jahr ist schon ein neues Projekt in Planung.
http://sitos.schule.at/content/bachler/PG5_Adulte_Stammzellen/
„Auf das Ergebnis unseres Projekts kann man schon ein bisschen stolz sein“, sagt Daniel Cupak. Der 17-Jährige besucht das Kollegium Aloisianum in Linz und ist einer von über 30 Schülerinnen und Schülern, die das e-Learning-Projekt zum Thema „Stammzellen und Klonen“ realisiert haben. Gemeinsam mit Jugendlichen aus dem Akademischen Gymnasium haben sie in monatelanger Arbeit zwei Internet-Unterrichtsmodule gestaltet.
„Über Gentechnik findet man in den Biologiebüchern viel zu wenig“, erläutert Mag. Erika Hödl, eine von vier Projektleiter/innen. Die beiden Module der Linzer Schulen sind deshalb Beiträge zu einem 16 Einheiten umfassenden e-Learning-Kurs, der ab Herbst auf www.schule.at abrufbar sein soll. Zu diesem Zweck haben elf Projektgruppen aus Österreich an der vom Bildungsministerium ausgeschriebenen Aktion teilgenommen.
Unterrichtseinheiten zu gestalten war für die Schülerinnen eine wichtige Erfahrung in vielerlei Hinsicht. „Jetzt wissen wir, vor welchen Problemen die Lehrer jede Stunde stehen“, meint Cupak. „Eine große Herausforderung waren die vielen neuen Gesichter“, erwähnt der 17-jährige Wolfgang Plessl vom Akademischen Gymnasium die ungewohnte Situation der schulübergreifenden Zusammenarbeit. Für kommendes Jahr ist schon ein neues Projekt in Planung.
http://sitos.schule.at/content/bachler/PG5_Adulte_Stammzellen/
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