BRIEF_KASTEN
Winterspiele im Freien
Spiele, die man jederzeit spielen kann, die keine Batterien verbrauchen und keinen Platz im Kinderzimmer benötigen, stellen wir hier vor: diese Woche – Spiele im Freien.
- Ballontreiben: Zwei Begrenzungslinien im Abstand von ca. 8 m schließen ein Spielfeld ein. Hinter den Linien stehen sich zwei Gruppen gegenüber. In der Mitte des Spielfeldes liegt ein Luftballon. Die Gruppen versuchen, mit Schneeballwürfen den Ballon über die gegnerische Linie zu treiben. Das Spielfeld darf nicht betreten werden.
- Spuren im Schnee: In möglichst unberührtem Schnee wird eine (Schneeschuh-)Spur getreten. Sie kann über eine weite Fläche führen oder durch abwechslungsreiches Gelände. Ein paar Kurven schaden nicht. Beiderseits der Spur werden verschiedene weiße Gegenstände vorsichtig, ohne Spuren zu hinterlassen, in denSchnee gelegt (z.B. ein weißes Schneckenhaus, ein Zuckerhut, Reiskörner, Watte, Schafwolle, weiße Eier, ein Tischtennisball, eine weiße Feder usw.). Die Kinder folgen einzeln der Schneeschuhspur und versuchen möglichst viele Gegenstände zu entdecken und sich zu merken. Die Gegenstände bleiben liegen und dürfen nicht verraten werden. Nach der Wanderung versuchen die Kinder nacheinander, die Gegenstände zu benennen. Vielleicht gelingt es den Spieler/innen auch noch gemeinsam die richtige Reihenfolge zu erraten? Viel Spaß im Schnee!
Nach: Felder / Frischmann, Berglauf 2007.
- Ballontreiben: Zwei Begrenzungslinien im Abstand von ca. 8 m schließen ein Spielfeld ein. Hinter den Linien stehen sich zwei Gruppen gegenüber. In der Mitte des Spielfeldes liegt ein Luftballon. Die Gruppen versuchen, mit Schneeballwürfen den Ballon über die gegnerische Linie zu treiben. Das Spielfeld darf nicht betreten werden.
- Spuren im Schnee: In möglichst unberührtem Schnee wird eine (Schneeschuh-)Spur getreten. Sie kann über eine weite Fläche führen oder durch abwechslungsreiches Gelände. Ein paar Kurven schaden nicht. Beiderseits der Spur werden verschiedene weiße Gegenstände vorsichtig, ohne Spuren zu hinterlassen, in denSchnee gelegt (z.B. ein weißes Schneckenhaus, ein Zuckerhut, Reiskörner, Watte, Schafwolle, weiße Eier, ein Tischtennisball, eine weiße Feder usw.). Die Kinder folgen einzeln der Schneeschuhspur und versuchen möglichst viele Gegenstände zu entdecken und sich zu merken. Die Gegenstände bleiben liegen und dürfen nicht verraten werden. Nach der Wanderung versuchen die Kinder nacheinander, die Gegenstände zu benennen. Vielleicht gelingt es den Spieler/innen auch noch gemeinsam die richtige Reihenfolge zu erraten? Viel Spaß im Schnee!
Nach: Felder / Frischmann, Berglauf 2007.
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